Nem educação positiva nem negativa, eu sou pela educação ali no nível zero… Ali onde os pés assentam, estais a ver?*

Cada vez julgo menos. Cada vez aponto menos o dedo. (Estou praticamente uma santa, em boa verdade.) Particularmente no que à educação das crianças concerne aprendi a meter a viola ao saco. Educo as minhas pelo melhor que me parece e por aí me fico, porque isto, enfim, só quem está dentro do convento é que sabe o que vai lá dentro e isto de cuspir para o ar… E eu sei lá bem o que me espera, que faria eu se os meus filhos fossem outros ou se tivesse os sapatos da vizinha calçados?

Isto a propóstio deste post no Cocó na Fralda, que comentei só porque, enfim, sabe-se lá quem é aquela avó e aquela neta, sabe-se lá o que para ali vai? Calma… Calma com os juízos de valor, há coisas que não se vêem. Que há muita criança mal educada? Pois há! Tantas quantos adultos que isto já diz o povo que ruim árvore não dá bom fruto (Cabrum!! Olha eu a generalizar, olha… Pois é, pois é… Está mal! Fogueira comigo. JÁ! Agora!). Mas há outras razões, há outras vidas, há outras coisas. Não sabemos, repito, o que para além daquele momento e espaço se passa. Há muito mundo além daquele que percecionamos. Ainda que tenhamos visto a mesma cena 2, 10, 20 vezes… Calma!

Mas estava eu a dizer que isto com o passar dos anos... Oh valha-me Deus, então não era suposto uma pessoa ficar mais sábia e hirta?! É que a mim adensam-se-me as dúvidas e aumentam-se-me as inquietações que nem queirais saber… Era tudo muito mais fácil antigamente quando era cheia de certezas e ideias inabaláveis. Até já sou menina para pensar antes de falar e tudo. Agora ponho tudo em perspetiva. Calço sapatos alheios e até digo aquilo do “Calma… Calma, que todas as histórias têm dois lados.”, vede lá ao que cheguei. (Sim, uma seca. Eu agora sou “a ponderada”! Ou pior, “a sensata”! Cristo...)

Tudo isto para vos falar de quê mesmo? Ah, pois! Da educação das crianças… Falo da que dou aos meus filhos, obviamente. Os meus filhos fartam-se de escolher coisas: a roupa que vestem, a fruta ou o gelado que comem, os desenhos animados, o jogo que querem fazer, se querem ir ao parque ou à praia, se tomam banho de banheira ou de duche (havendo tempo, claro). O meu filho mais novo tem dois anos e oh se ele já escolhe coisas: se quer chá ou água, se quer pão ou uma bolacha, banana ou maçã… Sou do mais democrata que há. Mas… Se eu digo que é para ir para a cama, vão para a cama. Se eu digo que é para comer a sopa, comem a sopa. Arrumam os brinquedos e tomam o medicamento. Nunca entro em negociação com eles. Ou podem escolher de alternativas ou não. E há coisas que eles não podem escolher. É assim e ponto final. Sempre foi. É regra. Eles sabem perfeitamente o que não podem escolher. E se não podem escolher, ou fazem o que lhe dizemos, ou fazem. Ou lavam os dentes a bem ou lavam os dentes a mal. Ou vestem o casaco ou vestem. E são estas as nossas negociações.

Que posso estar a fazer tudo mal? Pois posso. Que isto me (lhes) pode sair caro no futuro? Pois pode… Logo veremos e cá estarei para arcar com as consequências e para dizer “Mea culpa” se for o caso.

Se os ponho de castigo, ponho pois. (Já nem me lembro da última vez que precisei de o fazer com o mais velho, mas pronto.) Se já lhes dei palmadas? Pois já… Ainda outro dia o mais novo ficou com a fralda quente pela mão de seu pai. Estava no carrinho, o chão cheio de lama e ele a querer ir para o chão. Antes de o tirar o pai avisou-o: “Olha que o chão está molhado. Não senta no chão... Vais-te sentar no chão?”, diz o catraio: “Não!”, mal o pai o tira do carrinho, ele olha-o de forma desafiadora, e a manter contacto visual… Tau! Rabo na lama! E Tau! Palmada na fralda! Olhai que não mais se esqueceu, que se se sentou no “xujo” e que levou “tau-tau!”. Ah pois foi, para a próxima já pensa duas vezes.

De qualquer das formas não sou apologista da palmada, só o faço/fiz em último recurso e tenho plena consciência que é mais eficaz no aliviar do meu stress que na educação da criança. Não, não acredito que se eduquem crianças com palmadas nem com castigos nem com gritos. Acredito que se educam crianças com rotinas, critérios e exemplo. Acima de tudo, com exemplo. E se uma coisa deu direito a repreensão num dia, tem de dar noutro. Ou seja, eu e o meu marido fazemos tudo por tudo para a gravidade das situações não depender do nosso estado de espírito. E isto, isto é que é difícil, porque há aqueles dias em que estamos tão cansados, stressados, que qualquer gota faz transbordar o copo. Nisso é que eu me esforço e para mim, isso de manter critérios é que é o desafio mais difícil.

Mas isto da educação tem muito que se lhe diga. Eu acho que os meus filhos são crianças bem educadas. Acho, repito e sublinho, e esforço-me por isso. Se tenho muito mérito nisso ou se foi uma sorte saírem-me assim? Pois não sei… O criador vos responda que eu cá só sei que nada sei.

Que o que aparentemente resulta com os meus filhos pode não resultar com os dos outros? Obviamente que sim.

Que posso estar a achar que estou a fazer tudo bem e no fim sair tudo ao lado e estar a formar adultos prepotentes e mal educados? Pois claro que sim… Não havia de ser a primeira.

Que isto da educação tem o seu quê de sorte? Ah, pois tem… O Baby, por exemplo, é claramente de outra “tempra” que não o Jr. Pois está claro que é! Não sei se é da genética, se é de ser o segundo, se é das duas coisas, mas que o Baby é muito mais rebelde que o Jr. não tenho dúvidas. Se nós, pais, tivemos influência nisso? Provavelmente, não sei.

Por exemplo, quando o Jr. ia a correr e eu dizia “Pára!” ele parava, mas é que parava mesmo. O Baby? Oh well, eu digo “Pára!” uma vez e ela não liga a mínima, digo “Pára!” segunda vez com o tom de voz azedo e ele, aí sim, pára… Volta-se de frente para mim… Olha-me… Olho no olho… Fica parado três segundos… Olho no olho.. E dá um passo atrás. (Só assim naquela, de ver que o que é que acontece...)

· * Ou de ao tempo que eu não escrevia um post digno desse nome.